Arbol de Vida

Plegarias sin respuesta

2009-11-26T20:26:00.000-08:00

"Algunos de los mejores regalos de Dios son las plegarias sin respuesta."

Arbol de Vida, Consejería orientada al desarrollo humano

El escarabajo dorado

2009-11-24T23:40:00.000-08:00

Una hermosa historia sobre el efecto liberador de las "coincidencias"...

Arbol de Vida, Consejería orientada al desarrollo humano

Padres y maestros

2009-11-23T20:02:00.000-08:00

Cuando un niño o joven ingresa a un centro educativo, comienza una relación inevitable: la de los padres con el personal de dicha escuela, y más específicamente, con los maestros (as).

En esta relación se han presentado cambios muy notorios y preocupantes. Mientras algunos padres se han deslindado por completo de su responsabilidad y participación; otros han exagerado la supervisión del docente a cargo de sus hijos. Existe otra posibilidad y es aquella donde los padres se sienten inconformes con algún o algunos aspectos y no lo externan, solo lo acumulan hasta el final del ciclo escolar donde es poco realmente lo que se puede solucionar.

Es vital en el proceso educativo de un niño o joven que sus padres participen en el mismo, y que se sientan con la libertad de externar al profesor (a) cualquier preocupación o duda a tiempo para que puedan tomarse las medidas oportunas a tiempo.

También resulta imprescindible que los padres escuchen a sus hijos y conozcan lo que les acontece pero que a su vez, puedan ver objetivamente el proceder de ellos y no se cieguen a conductas que pueden ser modificadas.

No hay que olvidar una cosa, para educar a un niño se requiere de padres, maestros, comunidad y obviamente de la participación del niño y que los resultados que obtenga reflejaran necesariamente todos estos aspectos.

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Dejando ir...

2009-11-23T12:18:00.000-08:00

En el cuento corto “Rostros Familiares” de Ignacio Solares se lee lo siguiente:

Empezó con una punzada en el pecho. Luego recuerdo la voz sincopada de mi mujer, el llanto de los niños, la llegada del médico. La luz de la lamparita del buró temblequeaba sobre los rostros, nimbándolos de irrealidad. Atrás del grupo descubrí a mi tío Antonio, un tío muy querido al que hacía años no veía. Se acercó a mí y me puso su mano suave en la frente.

-Tranquilo. Ya va a pasar- me dijo.

Entonces recordé su situación.

-Pero tío-le dije-, tú estás muerto.

- Sí –me respondió-. Y tú también.

Los seres humanos nos vemos afectados por las pérdidas. Es un generador de estrés el simple hecho de perder las llaves, no se diga el distanciarse de una persona a la que se ama, o la pérdida irreparable de algún ser querido. Constantemente escucho la pregunta: ¿Qué debo hacer para olvidarlo (a)? y la respuesta es sencilla: No se debe hacer nada para olvidar, sino trabajar para aceptar. Recuperar de la persona que se ha ido las experiencias gratas, y aquellas no tanto, que finalmente repercutieron en aprendizaje.

Todo lo que vivimos nos deja crecimiento, sean experiencias felices o amargas. Nos va formando como individuos, pule nuestro carácter, y puede fortalecernos si así lo permitimos. El dolor ante la muerte de un ser amado es mas fuerte por nuestro egocentrismo. Muchas veces no lloramos por el que se va, sino por nosotros que tenemos que seguir viviendo sin su presencia.

Prepararnos para la pérdida es necesario en cada uno de nosotros. Saber que tarde o temprano el momento de la separación es inevitable y que, a pesar de ello, debemos seguir con nuestro camino.

La Gestalt expresa la siguiente premisa:

“No estoy en este mundo para cumplir tus expectativas, y tu no estas en este mundo para cumplir las mías. Yo soy yo y Tú eres tu. Si por casualidad nos encontramos, que bien. Si no, nada puede remediarse.”

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Ética

2009-11-23T10:10:00.000-08:00

"Después de tantos años estudiando la ética, he llegado a la conclusión de que toda ella se resume en tres virtudes: coraje para vivir, generosidad para convivir, y prudencia para sobrevivir."

Fernando Savater

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Educación por competencias

2009-11-22T21:15:00.000-08:00

A lo largo de este tiempo en el que he estado trabajando con padres y maestros sobre este no tan nuevo enfoque educativo, me he encontrado con una idea muy arraigada: creer que implica el enfrentamiento entre los alumnos.

Sin embargo, esta malinterpretación proviene de una confusión en el origen de la palabra. La Doctora Laura Frade, destaca que existen dos raíces distintas para este término y uno -el más común para todos- es el de "agonistes" el cual si se refiere a un enfrentamiento, y era usado para referirse, por ejemplo, a los atletas en una justa deportiva.
El otro término es "competere" que otorga una responsabilidad, una jurisdicción, "te compete", es tu responsabilidad.

Es de esta última acepción de la que proviene la palabra de competencia, hablando de este enfoque el cual busca que los alumnos y alumnas utilicen conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para lograr desempeños concretos. Es decir, ya no es suficiente el saber, sino saber para saber hacer y hacer con responsabilidad.

Un alumno competente es aquel que puede enfrentarse a los problemas de la vida cotidiana haciendo uso de todas las herramientas que posee de una manera efectiva.

Por lo tanto es necesario que haya un cambio en la manera en la que vemos este enfoque y darnos cuenta de la gran oportunidad de que cada alumno (a) pueda desarrollar aquellas competencias que le ayudarán a seguir aprendiendo, a "aprender a aprender" y así enfrentarse a esta nueva sociedad donde el conocimiento y la ciencia avanzan a una velocidad vertiginosa y donde requerimos un cambio de actitud para lograr un desarrollo sostenible y el respeto a la naturaleza y a la humanidad.

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Hijos de Dios

2009-11-21T08:44:00.000-08:00

“Mirad cual clase de amor nos ha otorgado, para que seamos llamados hijos de Dios, y lo somos: Y por esta razón el mundo no nos conoce (ni empieza a entendernos), porque no lo conoció (ni empezó a entenderlo) a Él."

Vernon McGee

Traducción libre de 1Juan 3:1

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Eres...

2009-11-20T21:14:00.000-08:00

"No eres más porque te alaben, ni menos porque te critiquen; lo que eres delante de Dios, eso eres y nada más."

Tomás De Kempis

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Orar...

2009-11-18T19:14:00.000-08:00

Orar es platicar con Dios... ¿Cuántas veces hemos escuchado eso? Lo dice el pastor y/o el sacerdote desde el púlpito en el sermón dominical, lo dice el maestros de biblia, lo dice el hermano o hermana que dirige la reunión a la que asistes en casa...

Pero en realidad, ¿Qué hacemos a la hora de la "ora"? Algunos buscamos nuestras palabras más "domingueras" para impresionar a los que nos rodean; otros nos soltamos en un solo rezo que parece carrera de palabras con una sola respiración; unos más usamos más palabras en la oración pública que las que dirigimos al creador en nuestra oración de la mañana...

Si orar es "platicar con Dios" no deberíamos cerrar los ojos y torcer la cara en una mueca de dolor, no deberíamos soltar un montón de palabras solo para llenar el tiempo, no deberíamos hablar de manera "grandilocuente"(porque aunque Dios es omnisciente y nos entiende, no se deja impresionar por nuestros discursos), no deberíamos temer guardar silencio... esperando su respuesta.

Si orar es "platicar con Dios" deberíamos correr cada día a su encuentro, como un amigo que se ve con gusto para ponerse al día, deberíamos escuchar más y hablar menos, deberíamos hablar con confianza y de manera sencilla... si orar es platicar con Dios...

¡Si! ¡Orar es platicar con Dios!

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Escucha...

2009-11-16T06:59:00.000-08:00

En una comedia televisiva, se planteó la siguiente situación:

Esposa: Querido, el plomero no vino hoy para arreglar la cañería detrás del calentador de agua.
Esposo: Ajá.
Esposa: la tubería se reventó hoy y el agua inundó todo el sótano.
Esposo: ¡Cállate! están en el segundo tiempo y va a marcar un gol.
Esposa: varios cables se mojaron y por poco Firulais se electrocuta.
Esposo: ¡Vaya suerte! Perdieron ese gol.
Esposa: el veterinario dice que se pondrá bien dentro de unas semanas.
Esposo: ¿Puedes alcanzarme un refresco con hielo?
Esposa: el plomero me dijo que se alegraba de que la tubería se haya roto porque así podrá tener dinero e irse de vacaciones.
Esposo: ¿No me estás escuchando? Te dije que quiero un refresco con hielo.
Esposa: ¿Sabes Juan? Te voy a dejar. El plomero y yo nos vamos para Acapulco
mañana temprano.
Esposo: ¿Quieres dejar de hablar tanto y traerme un refresco con hielo? El problema en esta casa es que nunca nadie me escucha.

Una necesidad en los seres humanos es ser escuchado. Constantemente nos vemos reflejados en

esta cómica situación, hablamos y no percibimos lo que los demás tienen para compartir. Este descuido en nuestras relaciones interpersonales nos lleva a enfrentar problemáticas severas, desde no entregar un trabajo a tiempo hasta enemistarnos con una persona a la que en realidad

queremos.

Escuchar requiere de concentración, por ello se recomienda que, para hacerlo debidamente, debemos dejar cualquier actividad que estemos realizando y enfocarnos a mirar a la persona que trata de comunicarnos un mensaje. Usted me dirá, ¿Y si voy manejando? Bueno, si usted va manejando puede platicar temas irrelevantes, pero si la conversación es importante, usted puede decirle a su emisor que le gustaría escuchar ese tema con mayor atención, y el ir manejando no se lo permite. Luego de ello retomarlo en un momento en que disponga usted de mayor tiempo. Es decir, en una relación de pareja se puede relatar en el auto las noticias, trivialidades del trabajo, etc., mientras los temas como: el presupuesto familiar, las dificultades de los hijos y los problemas familiares deben tratarse en la comodidad del hogar.

Al escuchar a otra persona, usted recuerde lo siguiente:

Hacer contacto visual. Escuche lo que le platican y cuestione si algo no le queda claro. Evite en lo posible terminar las frases de su interlocutor, ya que ello impedirá que él comunique con libertad su mensaje. Si usted percibe que la atención se está dispersando, regrese su mente a la última frase escuchada. Siempre que una oración no le resulte clara plantéela de otra manera en forma de pregunta, para evitar malos entendidos.

Ante todo, recuerde las veces que usted ha necesitado ser escuchado, y lo que le gustaría encontrar en ese receptor, para proyectar usted esa imagen en su propia persona, en pocas palabras: Empatía, que ese será un tema que abordaremos en otra ocasión.

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Intentando enseñar Ética...

2009-11-15T20:46:00.000-08:00

"Hablando con algunos amigos... me comentaron: «...¿cómo vas a explicar ética a personas que no han leído a Kant, Spinoza, que no conocen a Nietzsche ni a ninguno de los autores indispensables? Es imposible que a un joven de 15 años se le empiece a explicar todos esos autores que serían imprescindibles para hablar de ética». Me parecía una noticia muy alarmante, porque la ética es una cosa que se supone todos vamos a necesitar, no solamente como algo propio, sino que necesitamos que los demás la necesiten..."

Fernando Savater

Enseñar es algo que me apasiona. Desde muy joven decidí que sería profesor y me preparé para ello... sin saber que Dios utilizaría esa preparación de otras maneras:

Como misionero en la Sierra Tarahumara, Dios me permitió involucrarme con un proyecto educativo indigena; como pastor en la ciudad de Chihuahua, Dios me llevó a participar como docente en un colegio particular.

He impartido clases de Orientación Vocacional, Desarrollo del pensamiento y Formación Cívica y Ética. Algunos sucesos en estos días y la pregunta de un alumno me han invitado a reflexionar sobre el por qué enseño Formación Cívica y Ética... y me gustaría compartirlo contigo:

La Formación Cívica y Ética es más que contenidos, historia, leyes, derechos y valores. Es un espacio que invita a los estudiantes a reflexionar sobre su "hacer" cotidiano... su "diario vivir".

Eso es precisamente lo que me apasiona de enseñar... no el dar información (la información es algo que todos tienen a la mano en este mundo globalizado) sino colaborar en la formación de mis alumnos.

No quiero tener alumnos que vean su vida como un tablero de ajedrez con cuadros blancos y negros en los que "pueden o deben andar"... peones en un tablero con movimientos permitidos o prohibidos. No quiero alumnos del "easy WWJD" en puseras de mil colores.

Quiero ser un creador de interrogantes más que de dogmas. Y... (aunque mi profesora de pedagogía se revuelque en su tumba) quiero ser un ejemplo... uno que busca constantemente vivir el lenguaje universal que terminará con los conflictos en la humanidad: el amor.

Por lo pronto seguiré intentando enseñar ética... y seguiré intentando reflexionar, vivir, amar.

"El que no ama no conoce a Dios, porque Dios es amor..."

Juan, en su primera carta universal.

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La educación

2009-11-15T07:39:00.000-08:00

"Intrínseca e inevitablemente, la educación es una cuestión de valores y objetivos humanos"

Howard Gardner

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Qué se opone a la fe

2009-11-14T20:00:00.000-08:00

"Lo que se opone a la fe no es la negación de Dios o el ateísmo. Bíblicamente, lo que se opone a la fe es el miedo"

Leonardo Boff

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Simple Fe

2009-11-14T17:11:00.000-08:00

Lejos de la presencia de Dios la humanidad trata de darle sentido y significado a la vida a través de sus acciones.

Desde los padres que cosieron hojas de higuera para cubrirse, los israelitas adorando un becerro de oro (como otros tantos en sus respectivas culturas)o las religiones que cubren el mundo, se pueden ver los pobres intentos del hombre por trascender y alcanzar; experimentar y disfrutar la presencia de Dios.

Cuántas discusiones doctrinales, cuántas deliberaciones inútiles, cuántas guerras santas desde nuestras diferentes trincheras.

Cuántos hombres santos, con textos santos y santas interpretaciones intentan (o intentamos) acercarnos a Dios (y alejarnos de nuestros hermanos)... Cuantos hombres santos intentando conocer a Dios, interpretar a Dios, olvidando lo más importante: Dios no es un objeto de estudio, es alguién a quien amar.

Los seres humanos nos sentimos mas tranquilos y confiados cuando procesamos, envasamos y etiquetamos debidamente a Dios: APTO PARA EL CONSUMO HUMANO -decimos... Como si eso fuera posible (si pudiésemos leer la etiqueta de ingredientes de nuestra religión favorita encontraríamos legalismo parcialmente hidrogenado, egoísmo en grandes trozos, juicio hidrolizado y trazas de las más diversas corrientes humanistas y en letras pequeñas una advertencia: Puede contener o no extracto de Dios).

Escudriñamos las escrituras como si fuésemos a encontrar vida en las mismas y cuando las escrituras señalan al autor de la vida nos perdemos en discusiones interminables en lugar de ir a Él... seguirle a Él. Somos como aquellos que conduciendo con ayuda de un GPS hacen más caso de las indicaciones del aparato que de lo que hay en derredor.

Preferimos discutir con nuestros hermanos sobre la futura vida eterna en lugar de disfrutar la presente vida abundante y, por alguna extraña razón nos encanta “salirnos con la nuestra”. Nos ocupamos del presente solo para señalar las faltas de unos o bien menospreciar la libertad de otros...

Por todo lo anterior, hoy puedo declarar: Quiero tener una fe simple, una esperanza que sabe en quién ha creído y no necesita de análisis, señalamientos, juicios o etiquetas.

Deseo vivir la presencia de Dios y su amor hasta que derramándose alcance a quienes me rodean: Hermanos, amigos y aún aquellos que me distinguen al llamarme enemigo.

Aún si paso por necio o ignorante hoy quiero dejar de estudiar e interpretar a Dios y comenzar a vivirlo...

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Hablar del amor

2009-11-14T08:46:00.000-08:00

Leonardo Boff

Con frecuencia soy invitado a hablar sobre el amor. Siento cierto reparo, porque esta palabra, amor, es una de las más desgastadas de nuestro lenguaje. Y como fenómeno interpersonal, uno de los más desmoralizados. Para no repetir lo que todo el mundo sabe y escucha, acostumbro a abordar el tema inspirado en uno de los mayores biólogos contemporáneos, el chileno Humberto Maturana. En sus reflexiones, el amor es contemplado como un fenómeno cósmico y biológico. Expliquemos lo que él quiere decir.

El amor se da dentro del dinamismo de la propia evolución, desde sus manifestaciones más primarias, de miles y miles de millones de años atrás, hasta las más complejas en el nivel humano. Veamos cómo el amor entra en el universo.

Cuando uno se relaciona con otro (digamos dos protones) y así se crea un campo de relación, surge el amor como fenómeno cósmico. El amor tiende a expandirse y a alcanzar formas cada vez más inter-retro-relacionadas en los seres vivos, especialmente en los humanos. En nuestro nivel es más que simplemente espontáneo como en los demás seres: se hace proyecto de libertad que acoge conscientemente al otro y crea el amor como el más alto valor de la vida.

En esa deriva, surge el amor ampliado que es la socialización. El amor-relación es el fundamento del fenómeno social y no su consecuencia. En otras palabras: es el amor-relación el que da origen a la sociedad; ésta existe porque existe el amor, y no al contrario, como convencionalmente se cree. Si falta el amor-relación (el fundamento) se destruye lo social. Sin el amor, lo social adopta la forma de agregación forzada, de dominación de violencia, viéndose todos obligados a encajarse. Por eso siempre que se destruye el encaje y la congruencia entre los seres, se destruye el amor-relación, y con ello, la sociabilidad. El amor-relación es siempre una apertura al otro y una convivencia y co-munión con el otro.

¿Cómo se caracteriza el amor humano? Responde Maturana: «lo que es especialmente humano en el amor no es el amor, sino lo que hacemos con el amor en cuanto humanos; es nuestra manera particular de vivir juntos como seres sociales en el lenguaje; sin amor nosotros no somos seres sociales.

Como se desprende, el amor es un fenómeno cósmico y biológico. Al llegar al nivel humano, se revela como un proyecto de la libertad, como una gran fuerza de unión, de mutua entrega y de solidaridad. Las personas se unen y recrean por el lenguaje amoroso el sentimiento de benevolencia y de pertenencia a un mismo destino.

Sin el cuidado esencial, el encaje del amor-relación no se da, no se conserva, no se expande, ni permite la consorciación entre los demás seres. Sin el cuidado no hay atmósfera que propicie el florecimiento de aquello que verdaderamente humaniza: el sentimiento profundo, la voluntad de compartir y la búsqueda del amor.

Creo que hablar así del amor tiene sentido, porque nos hace más humanos.

(Resúmen)

Leonardo Boff

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Libertad

2009-11-10T16:17:00.000-08:00

"Nada es tan contagioso como el gusto por la libertad"

Roberto Freire

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La fe

2009-11-09T22:34:00.000-08:00

"No se vive sin la fe. La fe es el conocimiento del significado de la vida humana. La fe es la fuerza de la vida. Si el hombre vive es porque cree en algo."

Leon Tolstoi

Felicidad

2009-11-08T18:20:00.000-08:00

"No creo que Dios quiera exactamente que seamos felices, quiere que seamos capaces de amar y de ser amados, quiere que maduremos..."

C. S. Lewis

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La belleza

2009-11-08T17:36:00.000-08:00

"La belleza es ese misterio hermoso que no descifran ni la psicología ni la retórica."

Jorge Luis Borges

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Espiritualidad

2009-11-08T17:12:00.000-08:00

"Propongo una espiritualidad que establezca como objetivo generar hombres y mujeres amables, leales, misericordiosos. Antes de anhelar aparecer como la institución religiosa poseedora de la mejor comprensión de la verdad, que intente amar con sencillez; antes de volverse una fuerza política, que sepa caminar entre los más necesitados; antes de alcanzar el mundo entero, que trabaje al lado de quienes construyen un mundo mejor."

Ricardo Gondim

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La vida

2009-11-08T16:58:00.000-08:00

"Hay dos formas de ver la vida: una es creer que no existen milagros, la otra es creer que todo es un milagro."

Albert Einstein

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El mensaje secreto de Jesús

2009-11-07T00:35:00.000-08:00

"¿Qué pasaría si multitudes enteras han preservado y transmitido una religión que celebra fielmente a Jesús en rituales y expresiones artísticas, enseña con rigor acerca de Jesús en sermones y libros, proclama el nombre de Jesús en canciones e himnos, y teoriza acerca de Jesús en seminarios y salones de clase, pero en algún punto del recorrido dejó entre el tintero ciertos tesoros valiosos y radicales que yacían ocultos en el mensaje esencial de Jesús?"

Brian McLaren

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Enfrentar la vida

2009-11-06T17:29:00.000-08:00

"Quien espera ser una persona mejor y andar en comunión con Dios, en una relación de amor y libertad, respondiendo a sus confrontaciones y disfrutando de su presencia y dulce compañía es capaz de enfrentar la vida, cualquiera que ésta sea."

Ed René Kivitz

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Respeto

2009-11-05T22:07:00.000-08:00

"Respeto implica reconocer que cada ser tiene valor por sí mismo, por el mero hecho de existir y que, al existir, expresa algo del Ser y de aquella Fuente originaria de energía y de virtualidades de la cual todos provenimos y a la cual todos retornamos ... cada ser expresa al propio Creador."

Leonardo Boff

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Quiero enseñar...

2009-11-05T20:08:00.000-08:00

"Quiero enseñar a los niños. Aún tienen los ojos encantados. Sus ojos están dotados de aquella cualidad que, para los griegos era el principio del pensamiento: La capacidad de asombrarse al contemplar lo más simple"

Rubem Alves

(imagen de...)

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De kórima y ubuntu

2009-11-05T19:26:00.000-08:00

La humanidad necesita regresar a sus raíces, la comunidad donde todos necesitamos de todos; donde todos servimos a los demás:

"Ubuntu" (Umuntu, nigumuntu, nagamuntu)

"Una persona es una persona a causa de los demás"

Dicho sudáfricano en zulú

"Kórima"

"Comparte lo que tu tienes conmigo; compartiré cuando tenga, contigo"

Vocablo rarámuri

que designa una tradición de compromiso social,

basada en la ayuda y el apoyo mutuo.

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Ubuntu

2009-11-05T18:44:00.000-08:00

"Una persona con ubuntu es abierta y está disponible para los demás, respalda a los demás, no se siente amenazado cuando otros son capaces y son buenos en algo, porque está seguro de sí mismo ya que sabe que pertenece a una gran totalidad, que se decrece cuando otras personas son humilladas o menospreciadas, cuando otros son torturados u oprimidos."

Desmond Tutu

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Nuestro mayor temor...

2009-11-04T18:58:00.000-08:00

"Nuestro mayor temor no es que seamos inadecuados. Nuestro mayor temor es que somos poderosos más allá de toda medida. Es nuestra luz, no nuestra oscuridad, lo que más nos asusta.

Nos preguntamos: "¿quién soy yo para ser brillante, hermoso, talentoso, fabuloso? En realidad, ¿quién eres tú para no serlo? Eres hijo de Dios. Hacerte de menos no es brindar un servicio al mundo.

No hay nada inteligente en hacerte valer menos para que otra gente no se sienta insegura al lado tuyo. Todos estamos hechos para brillar, como lo hacen los niños. Nacimos para manifestar la gloria de Dios que está en nuestro interior.

No está sólo en algunos de nosotros; está en todos. Y cuando dejamos brillar nuestra propia luz, inconscientemente damos a otra gente permiso para hacer lo mismo. Conforme nos liberamos de nuestro propio temor, nuestra presencia libera automáticamente a otros".

Marianne Williamson

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Perfiles Elementales

2009-07-31T23:55:00.000-07:00

Cada persona tiene ciertas características que le definen. Dichas características son las que en cierta forma y medida nos permiten descubrir y cumplir el propósito en el ámbito en que nos desenvolvemos. Sin embargo, estas mismas características que deberían ser nuestra fortaleza y herramienta para lograr nuestras metas, pueden percibirse como un punto débil cuando son empleadas inapropiadamente.

Para ayudar a las personas que nos rodean a lograr un desarrollo integral hemos definido dichas características en cuatro grupos a los que hemos llamado "Perfiles Elementales", dichos perfiles nos permiten estudiar fortalezas para favorecer la integración de la persona en si misma, su comunidad y propósito.

Los "Perfiles Elementales" son: Aire, Agua, Tierra y Fuego. Más adelante se ira definiendo cada uno.

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Nosotros

2009-07-31T22:39:00.000-07:00

¿Quiénes Somos?

Somos un equipo multidisciplinario de profesionales que buscan el desarrollo integral de la gente que nos rodea (individuos/comunidad), a través de la atención, orientación, intervención y capacitación en los diversos ámbitos de desarrollo humano.

Nuestra Visión:

Personas que viven plenamente, conviviendo armónicamente con quienes les rodean y disfrutando su propósito en el ámbito en que se desenvuelven.

Firefox

2009-01-24T22:50:00.000-08:00

Este sitio se ve mejor con Firefox

Uno

2009-01-19T14:47:00.000-08:00

Un, dos, tres...

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Norma Quintero

2009-01-10T22:55:00.000-08:00

Norma Quintero

Se dedica a consultar como médico general. Hace las veces de consejera, amiga, hija, esposa, madre, hermana y en ocasiones hasta luchadora social en horas de trabajo y tiempo libre.

Nacida en Chihuahua Chih. México el 9 de Octubre de 1980. Egresada de la Facultad de Medicina de la UACH con título de Médico Cirujano y Partero. Ha tomado los siguientes cursos: Actualización Médica Continua certificado por PRONADAMEG y UACH; Reanimación Neonatal certificado por H.G. Lázaro Cárdenas ISSSTE; Tratamiento de Obesidad certificado, entre otros.

Actualmente trabaja en el Hospital General Lázaro Cárdenas ISSSTE en el área de Medicina Familiar y en un consultorio particular. Es militante de la Liga Socialista Revolucionaria.

Miguel Quintero

2009-01-10T15:57:00.000-08:00

Miguel Quintero

Conocido en la blogsfera por su bitácora “La guarida del Perro” el Maestro Miguel Quintero es un educador y ~~teólogo~~ teófilo dedicado a la orientación educativa y la consejería escolar y familiar.

Nacido mexicano en Creel, Chihuahua en febrero de 1974. Es egresado de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Normal del Estado de Chihuahua, Certificado como Ministro por el Seminario Teológico Bautista Mexicano por extensión y Maestro en Psicología y Consejería por el Instituto de Estudios Superiores para el Desarrollo Integral (IESDI-UNPI).

Fue misionero en la Sierra Tarahumara, es pastor en la ciudad de Chihuahua y consejero para el Centro Comunitario "Las Manos de Cristo" de Fundación Facer (Iniciativa de Grupo Industrial Keila).

Marisol Quintero

2009-01-10T15:30:00.000-08:00

Marisol Quintero

Nacida mexicana en Chihuahua, Chih. en febrero de 1979. Es egresada de la carrera de Profesionales en Educación artística, del Cedart, en el Estado de Chihuahua, Lic. en Psicologia por la escuela Estudios Superiores de Chihuahua, Escuela de Psicología Carl Rogers. Es diplomada en Pruebas Proyectivas, Terapia de Juego e Instructora en educación sexual, por la misma institución.

Ha laborado como maestra de Arte en diversas instituciones desde nivel preescolar hasta profesional. Trabajó por 10 años como misionera de verano en el programa conocido como JOBAAC (Jóvenes Bautistas en Acción).

Actualmente se dedica a la psicología clínica y a la docencia en la Escuela Superior de Comunicación Gráfica.

Ana Figueroa

2009-01-09T16:09:00.000-08:00

Ana Figuero Ortíz

La Maestra Ana Figueroa Ortiz es coordinadora de pedagogía en un prestigiado colegio chihuahuense, tallerista y conferencista en diversos niveles educativos.

Nacida en México D.F en enero de 1978. Es egresada de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Normal del Estado de Chihuahua y Maestra en Educación Campo Práctica Docente por la UPN campus Chihuahua.

Se ha desempeñado como conferencista para Editorial Patria en la zona norte del país y conferencista-tallerista en diversas escuelas colegios y universidades de la ciudad de Chihuahua ha sido también conferencista y tallerista en congresos y campamentos para jovenes y adolescentes de diversas organizaciones del estado de Chihuahua.

Ofrece talleres para docentes, jóvenes y niños en: Planeación y evaluación por competencias; Diseño de estrategias didácticas; Elaboración de materiales didácticos para niños con necesidades educativas especiales; Elaboración de estrategias y materiales didácticos en general; Arte y teatro de muñecos; Ciencia recreativa para niños; Talleres de lectura recreativa y Uso de medios tecnológicos en el aula.